La paradoja de los jóvenes españoles: mucho paro y alta cualificación

  07/07/2023
  3 min.
En España se produce un hecho contradictorio: muchos jóvenes sin empleo, (mucho más que en el resto de Europa) y, sin embargo, están altamente cualificados. Con estos datos cabe cuestionarse ¿por qué hay jóvenes en desempleo? ¿No debería ser más sencillo encontrar un empleo cuando se alcanzan los estudios universitarios?

 

El informe “Jóvenes universitarias y empleabilidad” realizado por Randstad Research, trata de explicar esta contradicción: no toda la educación aumenta la probabilidad de conseguir un empleo, ni todas las habilidades necesarias para conseguir un trabajo dependen, únicamente, del nivel de cualificación.

 

 

Desmontando el mito: Una mayor proporción de jóvenes con estudios universitarios no supone mejores tasas de paro

 

Para resolver la paradoja de los jóvenes en España, es necesario partir de la composición de la población activa joven por niveles de cualificación y obtener las siguientes conclusiones:

  • España es el país de Europa con una mayor proporción de jóvenes activos en el mercado laboral con baja cualificación (23%).  
  • Por otro lado, la proporción de jóvenes activos con alta cualificación es una de las más altas de Europa (54%).
  • Los jóvenes con un nivel de cualificación medio representan un porcentaje muy pequeño (23%) en relación con el resto de los países europeos.

Parecería normal pensar que una mayor proporción de jóvenes con formación universitaria tendría mejores tasas de desempleo. Sin embargo, la paradoja aparece cuando se observa que las tasas de paro de estos jóvenes son superiores a la media europea.

 

 

¿Significa que la universidad en España no mejora las tasas de empleabilidad?

 

La mayoría de los estudios universitarios tienen un efecto positivo sobre la empleabilidad de los jóvenes, pero para el futuro laboral de estos jóvenes será determinante el área de conocimiento y, más concretamente, la titulación escogida.

En este sentido, existen importantes diferencias en cuanto a la inserción laboral de los graduados universitarios:

  • La inserción laboral depende considerablemente del área de estudio: No obstante, incluso la tasa de desempleo más elevada, la del área de artes y humanidades (13,6%), es inferior a la tasa media de paro (14,1%), lo que muestra que la mayoría de los estudios universitarios tienen un efecto positivo sobre la empleabilidad, si bien este efecto es muy dispar.
  • Las diferencias por titulación son aún más amplias: Existen titulaciones universitarias con una tasa de desempleo casi inexistente, pero otras con una tasa de desempleo incluso superior a la media total (incluyendo a todos los trabajadores de cualquier nivel educativo).
  • Las universidades privadas presentan mejores datos de inserción laboral frente a las públicas: el porcentaje de graduados que se encuentra trabajando es 5 puntos superior y su tasa de paro casi 4 puntos inferior.
  • Existen notables diferencias según la comunidad autónoma donde se sitúe la universidad.
  • Las diferencias por edad y sexo también existen, pero son menores que las anteriores.
Redactora especializada en comunicación estratégica y gestión del talento. Licenciada en Periodismo, combina análisis crítico y enfoque humanista para abordar los retos actuales de los recursos humanos, con especial atención al liderazgo, la cultura organizativa y el impacto de la tecnología en el trabajo.

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